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Elève, à quoi penses-tu ? / Jean-Philippe Lachaux
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Au cours d'un apprentissage - ou face à un énoncé -, une foule de ressentis, de tensions et d'image mentales se bousculent dans la tête d'un élève. Y avoir accès et crucial pour éviter que cela " coince " et garantir le succès.
Voir le numéro de la revue «Cerveau & psycho, 140, 01/02/2022»
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